本科各专业招生规模 普通高等学校招生计划（已公布）

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本文目录一览：

• 1、2023年本科招生人数
• 2、2020年普通高等学校招生计划（已公布）
• 3、23年本科招生人数

2023年本科招生人数

2023年本科招生人数超过430万。

本科招生人数受到多个因素的影响，包括以下几个主要方面：

政策和规划：政府的高等教育政策和规划对本科招生人数有重要影响。政府可能通过调整招生计划、控制学校扩招规模或限制某些专业的招生来控制本科招生人数。

学校定位和发展战略：学校的定位和发展战略也会影响本科招生人数。一些学校可能更加注重规模扩张，争取招收更多的本科生，而其他学校可能更注重提高教育质量和培养优秀人才，可能会限制招生人数。

就业市场需求：就业市场的需求对本科招生人数也有一定影响。如果某个专业的就业前景较好，可能会吸引更多的学生报考，从而增加本科招生人数。相反，就业市场对某个专业需求较低时，可能会导致该专业的招生人数减少。

学科专业设置：学科专业的设置和调整也会影响本科招生人数。一些热门专业和新兴学科可能会吸引更多的学生报考，从而增加招生人数。另一方面，一些传统专业可能会面临招生压力，导致招生人数减少。

社会和经济因素：社会和经济因素也会对本科招生人数产生影响。经济发展水平、家庭收入水平、教育观念等因素都会影响学生及家长的教育选择，从而对本科招生人数产生影响。

需要注意的是，这些因素相互交织并相互影响，不同学校和地区可能存在差异。因此，具体的本科招生人数是在多个因素综合作用下确定的。

2020年普通高等学校招生计划（已公布）

分省（区、市）分专业招生计划

27.经教育部批准（或备案）的具有普通高等学历教育招生资格的高校，根据教育部汇总公布的年度专业设置备案和审批结果，在教育部核定的本科招生计划和备案的高职(专科)招生计划内，可按有关计划管理工作要求以及招生章程确定的招生计划分配原则和办法，编制、调整、执行本校的分省（区、市）分专业招生计划（即招生来源计划）。

28.高校应根据我国经济社会发展的需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业情况和各省（区、市）的生源情况，做好招生专业结构、层次结构、区域结构的调整，自主、科学、合理地安排招生来源计划。来源计划中相关说明须与国家招生政策规定、学校招生章程保持一致。

29.高校经向其主管部门申请，并经教育部核准备案，可面向部分国家重点建设项目用人单位安排少量定向就业招生计划。高校须与定向就业单位签订符合有关规定的协议书。严禁虚假定向或利用定向就业招生向考生收费。定向就业招生计划应面向全省（区、市）招生。

30.安排跨省（区、市）招生的本科高校，在国家核定的年度招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%。凡有预留计划的高校，须将预留计划数报其主管部门审核。同时，高校须将预留计划数及其使用原则等向社会公开。

31.高校按教育部有关计划编制原则和要求编制本校的招生来源计划后，应当按时报送其主管部门。

32.省级教育行政部门负责审核、汇总本省（区、市）所属高校编制的招生来源计划，并按时报送教育部。省（区、市）属高校拟安排的跨省招生计划，应由高校所隶属的省级教育行政部门负责统一与有关生源所在地省级教育行政部门联系安排。

有关部门（单位）教育司（局）负责审核、汇总本部门（单位）所属高校编制的招生来源计划，并按时报送教育部。

33．教育部负责汇总各省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）及教育部直属各高校报送的招生来源计划，备案后，统一分送各有关省级招办。

34．各省级招办依据教育部分送的招生来源计划，与各有关高校核对分专业计划及其说明，并负责及时、规范、准确、统一地向社会公布经高校核对的有关招生计划信息。

35.除按有关规定允许不做分省计划的招生类型外，各高校招生来源计划均须经教育部汇总分送，由各省（区、市）负责向社会公布，未经教育部分送和有关省（区、市）公布的计划一律不得安排招生。

23年本科招生人数

2023年大学招生人数483万。

高校本科生招生计划相对稳定，全国各省市地区的高职院校这两年已经在扩大招生中旦规模，吸纳很大春老一些没有达到本科线的高中毕业考试学员。发布的最新数据表达，高考生占百分之五十二点九，由此可以核算出，全国高校招生913万人，本科生招生430人。

2023年全国高中毕业考试总人员数量大概1078万人，本科录取率在百分之40左右，一本录取率为6%，那就说明17个孩子中有1人可以上一本，211录取率为百分之二点四，42个孩子中有1人可以上211，985录取率百分之零点七九，103个孩子中有1个孩子可上985。

2023年全国高校招生913万人，这当中本科生招生430万人。高职占据了半壁江山。

大学起源：

近现代大学起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代埃及、古代印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义的大学。

1088年，意大利建立了第一所正规大学——博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心（也被称为“母大学”，是一所学生大学）。随后，欧洲各地相继出现了大学。

巴黎大学是由巴黎圣母院的附属学校演变而来，1200年法国国王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法卖森扰豁免权（巴黎大学是第二所大学，是一所先生大学）。 98招生网

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